我校圆满开展宝安区2025-2026学年第一学期市区校三级联动高中日语教学研讨会

正值高三备考攻坚的关键阶段，为精准锚定日语高考备考核心重点，有效破解教学实践中的难点堵点，进一步提升日语学科教学质量，筑牢学生日语知识根基，助力高三学子高效备战高考，我校精心组织、有序推进高三日语专项教研视导活动。整场活动流程清晰有序、内容扎实充实，既有课堂实践的直观呈现，也有专业精准的点评指导，为后续日语教学与备考工作的优化升级筑牢了坚实基础。

教研员与校内领导、学科教师一同深入高三日语课堂，全程观摩聆听高三日语专项提升课。授课教师围绕月日星期时间类词汇这一高考高频考点，精心设计教学流程，通过情境创设、真题变式训练、小组互动辨析等多元方式，层层递进拆解知识点，题型设计丰富且贴合考情，针对性开展专项突破教学。课堂上，教师引导精准、学生参与积极，有效夯实了学生基础考点，助力学生突破时间类词汇及相关题型的解题难点，打造了高效紧凑的备考课堂。

听课结束后，活动进入专题研讨环节，我校中层领导和日语组老师参加，会议由高三年级主任舒勇翔主持。首先，日语学科吴老师结合教学实际，详细汇报了我校日语学科的整体教学规划、日常教学实施细节，以及高三阶段的备考进度、分层教学安排、学情监测情况等核心内容，为后续点评指导提供了详实的基础依据。

深圳市光明区高级中学日语学科组长全京星老师聚焦本次月日星期时间词汇专项课，展开了细致深入的点评。她从课堂设计的逻辑性、知识点落实的扎实度、学生互动的有效性、备考针对性的精准度等多个维度进行剖析，既充分肯定了课堂教学的亮点，特别指出我校教师在学案编排上的用心之处——学案内容紧扣考点、题型梯度合理、细节设计贴合学生学习需求。

同时，全老师还针对艺术生日语基础薄弱、备考时间紧张的特点，给出了专项提升的具体指导思路，并就学案中知识点衔接、错题标注方式等细节提出了切实可行的优化建议，助力授课教师进一步打磨课堂细节、提升教学实效。

宝安区教科院关键语种教研员周柳老师结合自身丰富的高考日语备考指导经验，从日语学科核心素养培育的角度展开深入点评，为全体日语教师带来了专业且极具实操性的备考建议。他围绕高考日语核心考点梳理、备考节奏把控、分层教学实施等关键内容，为高三日语备考工作精准指明了方向。

周老师着重强调，高三备考要推行“抓基础，小步子提分”的备考策略；在教学实践中，要注重将日本文化元素融入课堂，优化板书设计，通过情境化教学提升学生的语言运用能力；同时，要重点引导学生做好错题归因分析，不仅要整理错题集，更要聚焦高频错误类型，深挖错误根源，通过分类梳理、反复复盘实现精准提分。此外，他提出的奖惩激励措施、个性化辅导等建议，精准对接教学中的实际问题，让在场教师深受启发、受益良多。

随后，滨海高级中学张湘毓校长作总结发言，他强调全体日语教师要认真梳理吸收本次视导活动中的各项建议，明确教学改进方向，细化优化教学细节，同时将日常教学中的优势做法持续深化、固化为常态。他进一步叮嘱，高三备考关乎学子未来，全体教师务必坚守“用心、专心、细心”的准则，全力以赴做好备考指导工作。

随后，活动进入自由交流环节。全体日语教师围绕“术科生日语短期提分策略”与“高考日语备考深化研究”两大核心议题展开热烈探讨。大家结合术科生学习特点、备考时间碎片化等实际情况，深入交流了词汇快速积累、语法专项突破、读写结合提升等短期高效提分方法，共同研讨高考日语阅读、写作等重难点题型的突破路径，在思想碰撞中凝聚了教学共识，为后续备考攻坚凝聚了强大合力。